Boletín Social Watch - Boletín 271 - 26 de Agosto, 2016

India es una de las economías emergentes del mundo, con un crecimiento impresionante. Este crecimiento ha aumentado el ingreso de una parte muy pequeña de la población del país, que tiene el mayor número de pobres en el mundo. Todavía millones de niños están fuera de la escuela, muchos no llegan vivos a la edad de cinco años y muchas madres mueren durante el parto. El país enfrenta los retos de las desigualdades sociales y económicas, el crecimiento económico centrado en las ciudades y la reducción de espacios cívicos. Si bien el crecimiento económico ha creado una gran clase media, aún está por "derramar" a los pobres rurales, los agricultores y las personas pobres y marginadas, incluidos los dalits (castas registradas) y adivasis (tribus reconocidas), que constituyen el 25% de la población. Hay un vivo debate sobre las consecuencias de actividades como la minería que destruyen los bosques y el medio ambiente y sus implicancias para el cambio climático. Por un lado, el crecimiento económico proporciona recursos para una mayor inversión hacia el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y, por otro, el modelo de crecimiento urbanocéntrico y el aumento de los casos de tráfico de influencias tienen como resultado el aumento de la desigualdad y la pérdida de calidad de la democracia y plantean el desafío de lograr la Agenda 2030 y sus ODS. Lea más

Bulgaria ha recorrido un largo camino desde su turbulenta transición política y económica en la década de 1990 hasta convertirse en miembro de la Unión Europea (UE) en enero de 2007. Hoy es una economía de ingreso medio alto de 7,2 millones de personas con un ingreso per cápita de 7.420 dólares (INB per cápita, 2014). Sin embargo, desde el año 2008, el crecimiento económico ha sido lento y la mejoría del 40% de la población con menores ingresos ha sido leve. Apoyándose en una gestión macro-fiscal prudente, el país resistió la crisis económica mundial con reducidos desequilibrios y un nivel de deuda pública sano (27,6% del PIB en 2014). Sin embargo, la convergencia se ha desacelerado y el ingreso per cápita es ahora solo el 45% de la media de la UE en 2013. Según datos de Eurostat, en 2014 Bulgaria ocupaba el segundo lugar en cuanto a tasa de riesgo de pobreza-o-exclusión social. La crisis y las medidas adoptadas para congelar los ingresos exacerbaron la desigualdad social y las posibilidades de que casi la mitad de la población pueda salir de la trampa de la pobreza y la exclusión social. Ante esta situación, ¿qué se debe hacer para implementar la Agenda 2030? Lea más

Coaliciones nacionales de Social Watch en todo el mundo están aportando sus conclusiones para el informe mundial de 2016 sobre Metas para 2030... y obstáculos para alcanzarlas. La red global de Social Watch se une así a las discusiones en curso sobre Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y 169 metas contenidas en la Agenda 2030 y la necesidad de monitoreo de la sociedad civil.

Las plataformas nacionales de Social Watch son coaliciones independientes de organizaciones de la sociedad civil que pugnan por la justicia social y de género en sus propios países. La red mundial de Social Watch ha publicado desde 1996 informes anuales sobre el modo en que los gobiernos implementan sus compromisos internacionales de erradicar la pobreza y lograr la igualdad entre mujeres y varones.

 

El Consejo internacional para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (ICAE) anuncia el lanzamiento de la convocatoria a la novena edición del Curso de Formación en Incidencia por el Aprendizaje a lo largo de toda la vida (IALLA, por sus siglas en inglés), organizado por el ICAE que se realizará del 10 al 17 de noviembre de 2016 en Ouagadougou, Burkina Faso.
El Curso tiene como objetivo ampliar la visión sobre la educación de personas adultas, para capacitar a jóvenes líderes y que adquieran las herramientas necesarias para realizar acciones de incidencia a través de una metodología participativa que incluye un análisis integral que trasciende el ámbito de la educación de las personas adultas, y que promueve el funcionamiento en red como un mecanismo efectivo para el aprendizaje colectivo. Lea más