Nouvelles de Social Watch - Nouvelles 132 - 31 mai, 2013

Il est fort improbable que la Somalie atteigne l'un des OMD d'ici à 2015, malgré le Programme de développement et reconstruction -en faveur des pauvres- et le soutien de la communauté internationale. Près de 66 % de la population vit dans l'extrême pauvreté, dont un tiers est touchée par la pire famine depuis 60 ans, le conflit armé se poursuit dans de nombreuses régions du pays et le système d'aide internationale n'est pas capable de répondre aux besoins base : 3,8 millions de personnes ont encore besoin d'aide d'urgence. Avec l'élection d'un président réformiste à la fin de 2012, le pays sera-t-il en mesure de surmonter ces défis et d'améliorer la vie des gens ?

La Somalie a participé à l'élaboration de la Déclaration du Millénaire de 2000 pendant le Gouvernement national de transition, le premier après la guerre civile. La formation des institutions fédérales de transition en 2004 a été considérée comme une occasion unique de parvenir à la paix et à la sécurité, de promouvoir la bonne gouvernance et la primauté du droit, de démarrer le redressement, la reconstruction et de développement socioéconomique durable, et d'atteindre les OMD.

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En septembre 2000, l'Afghanistan n'a pas pu participer à la formulation des objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) en raison du conflit armé, et il n'a approuvé la Déclaration du Millénaire et les OMD qu'en mars 2004. Cependant, après deux décennies de guerre, le calendrier a dû être modifié. Le reste de la communauté internationale a défini qu'ils doivent être atteints d'ici à 2015, avec une ligne de base en 1990, tandis que l'Afghanistan les a fixés pour 2020, avec une ligne de base en 2002-2005. Malgré la pauvreté extrême, la faim et les maladies, les Afghans indiquent que l'insécurité est leur plus gros problème, de sorte que le gouvernement a ajouté ce nouvel objectif.

La Constitution afghane a adopté le droit à l'éducation gratuite pour tous les citoyens dans les institutions de l'Etat jusqu'à l'obtention d'un degré. Le nombre d'étudiants inscrits a augmenté huit fois au cours des neuf dernières années, passant de moins d'un million en 2001 à plus de 7,3 millions en 2010. Plus de 12'500 établissements d'enseignement général et islamiques travaillent à travers le pays, et plus de 200'000 nouveaux postes d'enseignants et de soutien ont été créés afin de répondre à l'inscription des nouveaux élèves.

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Cherchez-vous des outils pour soutenir votre travail de plaidoyer? Le Centre d'analyse des politiques mondiales (WORLD) de l’Université de Californie, Los Angeles a recueilli des données sur les lois et politiques dans 193 pays concernant les objectifs prioritaires de Social Watch et des groupes membres, y compris l'égalité entre les sexes, l'éradication de la pauvreté, et les facteurs affectant la pauvreté, tels que les conditions de travail et les politiques éducatives.

En juin, WORLD offrira une occasion unique pour les organisations membres de Social Watch d’en apprendre davantage sur cette nouvelle source de données et ses utilisations potentielles à travers un webinaire interactif et une discussion avec Dre Jody Heymann, doyenne du UCLA Fielding School of Public Health et directrice fondatrice du Centre d'analyse des politiques mondiales et ses collègues du Centre. Ce webinaire donnera un aperçu des nouvelles données disponibles de WORLD et comment celles-ci peuvent être accédées, ainsi que des exemples de résultats dans les domaines suivants :

•       Les politiques visant  à réduire la pauvreté (par exemple le salaire minimum, les allocations familiales),
•       Les protections de l’égalité entre les sexes (par exemple les garanties constitutionnelles d'égalité, les disparités entre l'âge minimum pour le mariage chez les filles et chez les garçons),
•       et d'autres domaines importants tels que les conditions de travail et les politiques éducatives.

Les webinaires auront lieu en anglais, français et espagnol. Pour vous inscrire, veuillez remplir le formulaire situé au lien suivant : http://goo.gl/KPjrc.

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